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美术的作文

“艺术与人生”的作文题,学生写“烹饪”、“跑酷”之类,算符合要求吗?认真读了您提出的问题,有两点想法,与您商榷。其一,您是一位负责人的、严谨的老师,由专门发问题请教这点就可以

“艺术与人生”的作文题,学生写“烹饪”、“跑酷”之类,算符合要求吗?

认真读了您提出的问题,有两点想法,与您商榷。

其一,您是一位负责人的、严谨的老师,由专门发问题请教这点就可以看出,这很难得。但是您的提的问题有一点不太明确。您说到的一些学生“在作文里写到了‘手术‘‘跑酷’‘’烹饪‘”,但究竟是怎样“写到了”,是作为主题长篇大论,还是仅仅旁涉提及?这里区别很大。



在我看来,如果是作为主题写“手术“”跑酷“”烹饪“的话,是属于跑题的。艺术的门类很多,随着社会的发展艺术的内涵也在不断丰富,但是上述三种无疑还不属于约定俗成得艺术之列。

作文题目说得很清楚,”艺术与人生“,出题人的意图很明显,是要谈”一般而言的艺术“与人生之间关系的话题。如果学生想要另辟蹊径,为艺术概念注入新的内涵,那就势必要对”艺术“这一概念进行深入阐释,这属于学术论文范畴,显然不是这个层次的学生在这种考核中可以驾驭的文体。那跑题更远。



但是如果仅仅是在行文中作为一部分或者论据“写到了“”手术“、”跑酷“、”烹饪“等等一般不认为是艺术门类的现象,则不属于跑题。

他们可能的思路是:艺术源于生活,艺术无所不在,普通的日常行为,做到极致也可以是艺术,比如,娴熟高超的艺术,就是艺术,跑步跑出花样和高度,也是艺术,做饭做到色香味俱佳,也是艺术。



学生如果这样些,是没有问题的。即使写得再远一些,因为只是文章中一部分,也不能理解为整体跑题。所以,您提到的“写到了”,并不能做出具体评判,关键要看“怎样写“。

所以,安全起见,不要对考试中的作文题目进行过于“别出心裁“的解析。您在提问中说到一年后他们要参加省里的对口单招考试,针对性很强,这要在平时的训练中提醒同学们,不要在决定命运走向的考试中铤而走险。



毕竟,考试不是平时的随心所欲的创作,改卷子时各方面条件决定了老师们不可能特别严谨细致。所以,向提问者这样严谨的老师致敬!

美术中的三原色?

原色,又称为基色,即用以调配其他色彩的基本色。原色的色纯度最高,最纯净、最鲜艳。可以调配出绝大多数色彩,而其他颜色不能调配出三原色。

三原色分为两类, 一类是色光三原色,另一类是颜料三原色。

配图中左图是光的三原色,右图是颜料的三原色。

色光三原色——加色法原理

人的眼睛是根据所看见的光的波长来识别颜色的。 可见光谱中的大部分颜色可以由三种基本色光按不同的比例混合而成, 这三种基本色光的颜色就是红(Red)、绿(Green)、 蓝(Blue)三原色光。这三种光以相同的比例混合、且达到一定的强度, 就呈现白色(白光);若三种光的强度均为零, 就是黑色(黑暗)。这就是加色法原理,加色法原理被广泛应用于电视机、监视器等主动发光的产品中。

颜料三原色——减色法原理

而在打印、印刷、油漆、绘画等靠介质表面的反射被动发光的场合, 物体所呈现的颜色是光源中被颜料吸收后所剩余的部分, 所以其成色的原理叫做减色法原理。 减色法原理被广泛应用于各种被动发光的场合。 在减色法原理中的三原色颜料分别是青(Cyan)、品红(Magenta)和黄(Yellow)。

应用与实践

美术教科书讲的是绘画颜料的使用,由于美术教材编写年代久远的缘故,目前绝大多数教材及论著中仍称红、黄、蓝为三原色。然而在美术实践中和生产操作中的情况与教科书上说的并不一致。彩色印刷的油墨调配、彩色照片的原理及生产、彩色打印机设计以及实际应用,都是黄、品红、青为三原色。彩色印刷品是以黄、品红、青三种油墨加黑油墨印刷的,四色彩色印刷机的印刷就是一个典型的例证。在彩色照片的成像中,三层乳剂层分别为:底层为黄色、中层为品红,上层为青色。各品牌彩色喷墨打印机也都是以黄、品红、青加黑墨盒打印彩色图片的。按照定义,原色应该能调制出绝大部分的其他色,而其他色都调不出原色。

美术实践证明,品红加少量黄可以调出大红(红=M100+Y100),而大红却无法调出品红;青加少量品红可以得到蓝(蓝=C100+M100),而蓝加白得到的却是不鲜艳的青;用黄、品红、青三色能调配出更多的颜色,而且纯正并鲜艳。用青加黄调出的绿(绿=Y100+C100),比蓝加黄调出的绿更加纯正与鲜艳,而后者调出的却较为灰暗;品红加青调出的紫是很纯正的(紫=C20+M80),而大红加蓝只能得到灰紫等等。此外,从调配其他颜色的情况来看,都是以黄、品红、青为其原色,色彩更为丰富、色光更为纯正而鲜艳。

综上所述,无论是从原色的定义出发,还是以实际应用的结果验证都足以说明,美术教材仍把红、黄、蓝称为三原色已经明显过时了。

热爱小动物的作文怎么写?

l观察,2了解其习性,3突出个性,4把感受融入以上三点

美术与艺术的区别?

艺术,至今没有公认的定义,艺术是指用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态,包括文学、书法、绘画、雕塑、建筑、音乐、舞蹈、戏剧、电影、曲艺等。美术,指的是艺术工作者塑造独特艺术形象,表达自己思想的一种创作形式和创作结果。

美术即所谓视觉的艺术,是指通过人的视觉感官(眼睛)及与之相适应的审美手段去传达和接受审美经验的艺术。美术是艺术门类之一。

什么样的作文才是好的作文?

平时我们常说作文书写好,养眼;作文文句好,养口;作文立意好,养心。能做到书写、文句和内容兼备,才能称为好作文。

1、书写好

好的文面,是外在美,整体印象好。这里所说的书写好是指:书面整洁、规范,字可以不漂亮,但一定要能看清楚。




一笔一画,给文章穿上干净的“外衣”,看着赏心悦目,一种美感油然而生!

2、文句好

语句可以不华丽;但一定要通顺、生动。读来令人口中生津,回味无穷!



其中没有任何修饰,但读这样通畅的文字,却朗朗上口,浑身有说不出的轻松愉悦!

3、立意好

立意就是作文的灵魂,一定要鲜明而有感染力。可以抒写亲情、友情;可以赞美社会新风尚,可以讨论生活热点……



看似平凡的叙述,却展现了人性的美,读者内心自然有所触动,产生心灵的共鸣!

作文不是追求外表的华丽,而是用通顺生动的文字表达内心真实的情感!

孩子的作文怎么辅导?

四个步骤+三个技巧就能够帮助家长轻松辅导孩子写作文

著名作家布兰登·罗伊尔在《一本小小的红色写作书》中,提供了一种史上最简单的写作方法。

布兰登·罗伊尔毕业于哈佛大学,并且长期在美国著名的考试培训机构担任管理工作。他的作品曾经多次获得国际图书奖、总统图书奖、年度教育图书奖等诸多奖项。其中《一本小小的红色写作书》不仅获得了这些奖项,而且还是美国常春藤大学入学考试的必备读物。

书中提供的这种写作方法,不仅超级简单,而且还是万能的。这种方法可以指导你写任何内容的文章。而这个超级写作方法只有四个步骤,就是四句非常简单的话:选择立场;写下结论;陈述有如下几个原因;使用转折词。

下面让我来为你详细介绍一下,如何运用这四句话来指导孩子写作文。

第一步:选择立场。

选择立场,也就是针对一件事件发表看法。

有的家长可能要问了:针对什么事件发表看法呢?从哪儿找呢?如果老师布置的是命题作文,那就很简单,照着写就可以了。但是,如果老师布置的是让孩子写一个日记,那要写什么呢?

这个问题就涉及了选题,其实说起来,选题也是非常简单的。我们可以从日常生活中找。

举个例子,早上起床的问题。小孩子都喜欢睡懒觉,特别讨厌早起。那么,我们就可以让孩子对早起这件事情,发表一下看法。以此类推,好好吃饭不挑食、好好走路遵守交通规则、见到朋友需要打招呼之类的,都可以作为选题,让孩子谈一谈自己的观点。

又比如,孩子现在上学了,是一名小学生了。那么,作为学生就要好好学习,天天向上。那么,针对这个事情,孩子也可以发表一下自己的看法。比如说:我要好好学习,天天向上。或者:我喜欢去上学;我应该按时完成作业;我应该遵守课堂纪律等等。

你看,选题是不是非常简单啊?!可能有的家长会觉得这些事情太平常,没有写出来的意义。但是,作为家长,我们要清楚认识到:我们的孩子还是小学生,刚刚开始学习写作文呢?! 我们不可能一开始就要求孩子评论国家大事。而且,艺术源于生活,只有从简简单单的小事情开始练习写作,打牢基础。长大后,孩子才能写出让你拍案叫绝的文章来。

好了,现在我们已经掌握了如何选择立场,也就是从生活中选取一件平常的事情让孩子说说自己的观点。当然,我之前提到的那些观点都是从家长的角度出发,代表我们家长的意见,有时候就会显得一厢情愿,得不到孩子认同。那么,也没有关系。家长可以让孩子们自由发表自己的观点,哪怕他说:我不想好好学习,我不想上学,我不喜欢做作业也没有关系。毕竟现在做家长的一个基本要求是什么?就是民主开明。所以呢,作为家长,我们只需要给孩子做个提示,剩下的就是孩子的自由发挥,让孩子说出自己独特的观点。这个过程,不仅仅是在写作文,也是在培养孩子独立思考的能力。

第二步:写下结论

好了,现在我们已经选择好了立场,也就是孩子们已经有了自己的看法。下面就是写下结论,也就是让孩子把自己的看法写下来。

那么,写作文的时候,为什么一开头就要写下结论呢?

我们日常生活中接触到的大部分文章都是一些议论文和说明文。这些文章都是围绕一个观点来展开的,因此一个最基本的要求就是开门见山,把你的观点先提出来。

就像在工作中,我们需要写一些工作报告之类的。这个时候,第一步就要把报告的观点提出来。毕竟不管是领导还是客户,时间都非常宝贵,他们不可能听你啰里啰嗦,列出1234个理由,最后才提出结论是什么。因此,最有效的方法就是开门见山,一上来就把你的观点摆出来。

孩子写作文跟我们平常写工作报告是一样的。因此要开门见山,首先把观点写出来。毕竟我们不是要求孩子写小说,还要设置个悬念什么的。

所以,在这一步,就要把看法清清楚楚的写出来,比如:我喜欢上学。当然也可以写:我不喜欢上学。

第三步:陈述有如下几个原因

好了,现在要完成的是作文的主体部分了,也就是让孩子想一想自己为什么有这种看法,然后把理由列出来了。

比如说,为什么喜欢上学呢?可能是可以学到新知识;周围的小伙伴们都去上学了;或者是可以认识许多新的小伙伴。这样一二三条列出来。

那么,现在把这些理由写到观点的下面,就像这样:“我喜欢上学。原因有三个,第一个原因是上学以后可以学到新知识。第二个原因是周围的小伙伴们都去上学了。第三个原因上学以后我可以认识许多新的小伙伴。”

一篇虽然简单但是结构完整的文章就这样写出来了。不过,我们还可以把文章再丰满一下,也就是给这个骨架加上一些肉,这就是是下一步的内容。

第四步:使用转折词

使用转折词,可以让文章更加的通顺,更富有逻辑。转折词主要分为四类:

(1)连接词,包括而且、还、此外、换句话说等。

(2)举例词,包括首先、其次、再次;比如、例如、实际上等

(3)对比词,包括但是、然而、反之、不过、另一方面、相反的等

(4)总结词, 包括因此、所以、总之、最后、显然、因为、结果等

比如,之前列出的喜欢上学的三个原因,就可以用首先、其次、最后串联起来。写完每个原因之后,可以使用“例如”这个词,然后就举一些例子。还可以使用“不过”“但是”之类的词,做一些对比。在结束的时候,还可以用“因此”“所以”来做个总结。

如此一来,前面那篇简单的文章,在加入一下转折词之后,就完成了一次华丽的变身:“我喜欢上学。原因有三个。首先,上学以后我可以学到新知识。例如,我学会了背古诗,我学会了唱英文歌曲,我还学会了算算数。其次,周围的小伙伴们都去上学了,比如小明和小红。不过,他们的学校是第一小学,我的学校是第二小学。最后,上学以后我可以认识许多新的小伙伴,比如丁丁和当当。所以,我非常喜欢上学,上学的时候感觉很开心。”这样,一篇一百多字的小作文就轻松完成了。

现在,史上最简单的写作方法就介绍完了。不过,在这里有一个需要家长注意的地方,就是不要把这些词一次性地全部教给孩子。家长可以给孩子制定一个计划,一个星期学习一个词。在这个星期里面,让孩子在说话作文的时候,尽可能多的使用这个词。甚至,家长还可以和孩子一道学习这个词,比一比谁用得多,用得好。这样一来,不仅可以促进孩子学习的积极性,更可以增进家长和孩子的感情。

在解决了会写作文的问题之后,我们爱学习的宝贝一定会问:怎么才能写好作文呢?

下面,我就会向家长们详细介绍写好作文的三个小技巧。

第一个技巧:多用形容词和副词

在写作文的时候,经常会遇到的一个问题就是写出来的作文非常干瘪无味。而要改变这个问题,让文章变得丰满生动,就需要在写作文的过程中使用一些准确的语言。

比如说,“小明养了一条狗” 这句话就非常模糊,不够准确,因此就显得特别普通。如果整篇作文都是由这种干巴巴的语言构成的话,那么这篇作文就非常缺乏吸引力,也就得不了高分。

那么,如何才能够做到语言准确呢?最简单的方法就是多用形容词和副词。

我们就用之前的“小明养了一条狗”的例子来说明一下。通过加入一些容词和副词之后,这句话可以修改成“非常喜欢小动物的小明,养了一条两个月大性格温顺的金毛犬”。明显可以看出,在增加了一些形容词和副词之后,整句话变得非常立体。

除了名词的前面可以加上形容词和副词之外,在动词前面也可以加上一些形容词和副词。

举个例子,“小明每天都为金毛梳理毛发” 这句话就可以修改成“小明每天都会为金毛细心地梳理毛发”。

所以,在指导孩子写作文的时候,家长们可以指着孩子作文中的某句话,问问孩子:这句话里面的名词或者动词前面,能不能加上一些形容词或者副词进去?比如说,颜色、形状、大小、数量、种类等等。通过这种方法,有意识的锻炼孩子多用形容词。如此一来,孩子就可以用更准确的语言,写出更好的作文。

第二个技巧:多举例

布兰登·罗伊尔在《一本小小的红色写作书》中说过,好作品和普通作品最大的区别在于,是否使用了准确具体的例证。

因此,要想写好作文,例子非常重要。打个比方,“小明很喜欢小动物” 这句话读起来特别单薄,感觉没有说服力。因此,我们可以加一些例子进入,修改一下成为:“小明很喜欢小动物。比如,他养了一只雪白的小兔子,每天都喂小兔子吃青菜。“ 这样一来,有了事例来证明,“小明喜欢小动物”这件事就具有了说服力。

因此,当你指导孩子写作文的时候,可以指着某一句话问孩子:这句话的后面可不可以加上个“例如”呢?

当然,在举例方面,除了使用自己的例子之外,更多的还需要使用一些名人名言或者是名人事迹之类的。而这方面,就需要孩子在日常中积累素材。

第三技巧:整合相似事物

好作文的一个标准就是通顺,有条理。要做到这一点,最基本的要求就是整合相似的事物,也就是说相同主题的内容要写在一起。

比如,“小明非常喜欢小动物,他养了一只金毛和一只兔子。他每天都喂兔子吃青菜,他还给金毛梳理毛发,带它去公园玩。小明还会给兔子打扫卫生。”

在这个例子里,一会儿说兔子,一会儿说狗,一会儿又说兔子。因此读起来非常混乱。这时候就需要把相同的内容归到一起。

经过修改,这段话可以这么写:“小明很喜欢小动物。他养了一只兔子,他每天都喂兔子吃青菜,给兔子打扫卫生。小明还养了一只金毛,他每天都会给金毛梳理毛发,带着金毛去公园玩耍。”

因此,当你辅导孩子写作文的时候,就可以注意观察一下,孩子有没有把不同主题的内容混在一起写。如果有的话,那么就可以让孩子一句话一句话的分析:这句话是哪个主题的?下句话又是哪个主题的?分析完之后,再把相同主题的内容整理到一起,这样写出来的文章就会非常有条理。

上面提到的这三点,多用形容词和副词、多用例子和整合相似事物,就是今天和你分享的写好作文的小技巧。

同之前提到的一样,这些技巧同样需要不断的练习。不过需要注意的是,这些技巧不是独立的。事实上,你完全可以引导孩子同时练习。

比如前面提到过的家长和孩子比赛使用转折词的方法,同样可以运用到这里。不过,这次比赛的内容是:形容词和副词的练习。具体方法就是每天选择一个名词或者动词,例如苹果,然后比赛谁能够使用更多的形容词和副词来描述这个苹果。例如:青色的苹果、富士苹果、大苹果、甜苹果、香苹果、进口苹果、半个苹果等等。

此外,还可以在孩子收集写作素材的时候,指导孩子把收集来的各种资料,按照不同的主题进行分类。例如,把与“勤奋”相关的名人名言整理在一起,把与“创新”有关的名人名言同样整理在一起等等。这样一来,孩子就可以在收集写作素材的同时,锻炼整合相似事物的能力。

事实上,辅导孩子写作文可不光能够帮助孩子提高成绩。要知道,很多家长都苦恼与如何同孩子,特别是青春期的孩子进行沟通。在这里,辅导作文就是一个非常好的方法。因为作文是孩子内心思想的一个表现渠道,家长辅导孩子写作文,本质上是和孩子进行思想上的交流。所以,好好运用今天学到的技能,把辅导孩子做功课变成一段轻松愉快的亲子时光吧!

一个好的作文主题?

作文,少不了时间,地点,人物,丰满的人物形象,丰富的故事情节,以及细致的心里活动,只要有了这几样的生动刻画,再加上清晰的优美的风景铺垫,应该就可以了吧!谢谢邀请。


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